路遥先生用了六年多时间，耗尽心血写成的巨著《平凡的世界》，以其真实的故事感动、影响了几代人。人们从这部长篇小说中看到了自己的影子，情不自禁产生共鸣，想起自己当初的经历。这部小说能之所以有如此魅力，除了动人的故事情节与积极向上的人物精神外，真实而细腻的场景描写也是一个重要方面。路遥先生为了把场景写得真、写得活，花了大量时间去到实地体验生活，与大家一起同吃同住。除此而外，小说中也有相当一部分内容是他自己亲身经历过的。如孙少平读高中时穷苦的样子，就是他自己当时读书的真切体会。读了张艳茜著的《路遥传》后，才知道路遥的中学生活是多么不易。

《平凡的世界》中是这样写孙少平高中时学校的伙食分类的。

菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫嘴馋的大肉片，每份三角钱；乙菜其他内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱；丙菜可就差远了，清水煮白萝卜，每份五分钱。主食也分三类：白面馍、玉米面馍、高梁面馍。白、黄、黑，颜色就表明了一种差别，学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

读过，《平凡的世界》的读者都知道，孙少平穷得连丙菜都买不起，主食也只有两个黑馍。就这样的最低待遇，也不能让他吃饱，常常饿得有气无力，头晕目眩。对于一个正值长身体的小伙子来说，除了影响身体健康，自尊心也受到打击。所以，他只有拼命读些书来充实自己。

再来看看作家张艳茜的《路遥传》里是如何写路遥读书时的穷困的：年夏天，王卫国初小毕业考上了高小，进入延川县城关小学读书。虽然他家不是最穷的农家，但他却是城关小说最穷的学生。按学校要求，路远的学生必须住校。住校生要给学校灶上交小米、白面、杂面，还有菜金。个别家庭特穷的，拿不起米面，就用“瓜代菜”。在家里用菜叶加糠麸蒸成团子，带到学校的灶房，加热了吃。王卫国带去的“团子”是团力最差的，糠麸少苦菜多。每个星期三、星期六下午，是这些“半灶生”回家取干粮的日子，王卫国下了课并不急于回这家，而是去县文化馆阅览室读书看报。他如《平凡的世界》中的孙少平一样，只有用看书来充实自己的内心。

年，14岁的王卫国艰难地高小毕业了。他在激烈地竞争中脱颖而出，考上了当地最高学府延川中学。然而家里却无力让他继续读书，看别人高高兴兴地去上学，哭得很伤心的王卫国去求干爹刘俊宽，在村支书干爹的努力下，迟了一个星期报到的的王卫国好不容易破例入学。这个王卫国，就是后来的作家路遥。他背着“百家姓粮”，带着极简单的铺盖，走向一个他无限热爱又完全陌生的新环境，开启了他更为穷苦的求学之路。读中学的王卫国，经常处于受饿状态，穿着破烂衣服。他交不起每月五六元的伙食费，连5分钱的清水煮萝卜菜叶也吃不起。他所吃的如孙少平一样的丙级菜：黑窝头、稀饭、腌酸菜。就这些，还是要好的同学凑给他的。同学的帮助对于王卫国的困难只能是杯水车薪，饿得实在不行了，他就跑到城郊找寻着一切能吃的东西往肚里咽。实在找不到能充饥的东西，只好一口一口咽着口水。

善良的王卫国的养母，在那三年自然灾害最困难的时期，只好去讨饭供王卫国上学。他的养母大妈与一位姓梁的妇女结伴，每天鸡不叫就起身走到外县去讨饭，她怕在本身遇到熟人影响儿子的情绪。是养母把讨来的饭菜重新分类、加工弄好后再送到学校给王卫国。在饥寒中的王卫国还是如孙少平一样，用读书来冲淡饥饿带来的痛苦。他近乎疯狂地在书店、阅览室里读完了众多名著。

在《早晨从中午开始》中，路遥这样回忆自己这段时光：

少年时期在生活上和心理上所受的磨难，以及山区滞重的生活节奏和闭塞的环境限制，反而刺激了我爱幻想的天性和追求新生活的愿望，因此极想了解更广泛的外部世界。

孙少平苦难的中学生活，是不是路遥先生中学生活的缩影？应该说，路遥的困苦比孙少平有过之而无不及！读完这些情节，不禁想起自己中学时光。六0后、七0后的我们是不是深有感触？是不是也带着一点干粮艰难读书？是不是也带过一个红薯跑到学校边上一个人烤了吃再去教室？有没有中午没饭吃就在校外转个把小时再回到教室饿着肚子上课？都有过！

路遥用自己的切身经历，真实写出了孙少平的穷苦，也写出了读者的心声，或许这也是大家喜欢这部作品的一个原因。在那艰难的日子里，能坚持求学的每个人，或许就是《平凡的世界》中一个不为人知的人物，诉说着平凡人那些励志的事。